Minha experiência com a leitura...

Lembro que tinha 6 anos quando comecei a estudar. Antes disso, minha mãe já me contava histórias em casa, pois, tínhamos muitos livros infantis. Mas, quando consegui aprender a ler sozinha, comecei a ler todos os livros que tínhamos em casa! Claro, comecei pelos infantis, mas, chegou um momento em que esses livros acabaram e, a minha vontade de ler não. Minha irmã mais velha estava no ano de vestibular, e por isso, ela tinha diversos livros de literatura obrigatórios para a prova... Não resisti. Comecei a ler Machado de Assis e José de Alencar aos 7 anos. Fui além disso: fiz um caderno de resumos dos livros que já tinha lido. Com o passar do tempo, o caderno acabou e comecei a escrever o segundo.

A leitura é maravilhosa quando é descoberta naturalmente. Ela é a porta para outros mundo, a maioria dos leitores são formados em casa, pelos pais. Esse primeiro contato com os livros de histórias infantis é imprescindível para despertar o interesse na criança. Ler é viajar por outras realidades, é aumentar o vocabulário, é estimular o cérebro, é relaxar a mente, enfim, é uma experiência única.

O que podemos perceber nos nossos alunos, é que eles não gostam de ler. Quando perguntamos se os pais leem em casa para eles, a resposta é sempre não. Assim, esse é um enorme obstáculo para a educação: como ensinar os alunos a gostarem de ler? Agora quando os pais possuem livros em casa e, contam histórias para os filhos, esse gosto pela leitura é natural. Ler não é só codificar símbolos, mas, também é interpretar nas entrelinhas, o que o autor está querendo dizer... Muitos alunos sabem ler, mas, não conseguem interpretar.

Na minha opinião, a mudança cultural está afetando a formação de leitores, pois, as crianças já não são estimuladas à ler como eram antigamente. Os pais provavelmente, também não gostam de ler. Essa falta de leitura acaba atrapalhando em todas as disciplinas, pois, para responder uma questão de Matemática, o aluno precisa entender o enunciado. A escrita é muitas vezes realizada de maneira errada, pois, se a criança não lê, não sabe como determinada palavra é escrita.